Sieh im Fliegenhirn selbst nach
Du öffnest einen frei zugänglichen Katalog des Fliegen-Nervensystems, liest die Zahlen ab, suchst genau den Zelltyp, dessen Aktivität in der Doom-Demo die Drehung steuert, und vergleichst am Ende, was dort steht, mit dem, was in der Präsentation zu Teil 2 stand.
Das Blatt gehört zum zweiten Termin des Moduls und setzt beide Teile voraus: aus Teil 1 den Zelltyp aus der Doom-Demo, aus Teil 2 die Übung mit den Zahlen.
Das Werkzeug ist öffentlich abrufbar. Kein Konto, keine Anmeldung, keine Installation, keine Testphase, keine Zahlungsdaten. Am 14.09.2026 in einem frischen Browser ohne gespeicherte Anmeldung geprüft.
Nur einen Browser. Am Handy kannst du alle sechs Aufgaben lösen; das große Suchfeld auf der Startseite ist auch dort sichtbar, und zusätzlich steckt eines hinter dem Menü-Symbol ☰ oben. Zu jeder Aufgabe steht die direkte Adresse dabei, falls die Suche klemmt.
Nachschlagen 1 · Die Begriffe, die in den Aufgaben vorkommen
Je ein Satz. Wenn du beim Ausfüllen hängst, schlägst du hier nach und liest nicht den ganzen Stoff noch einmal.
| Begriff | In einem Satz | Für Aufgabe |
|---|---|---|
| Neuron | Eine Nervenzelle. Sie nimmt Signale von anderen Nervenzellen auf, verrechnet sie und gibt dann selbst ein Signal weiter oder eben nicht. | 1, 3 |
| Synapse | Die Kontaktstelle zwischen zwei Nervenzellen. Zwei Zellen sind meist über viele davon verbunden, nicht über eine einzige. | 1 |
| Verbindung (im Werkzeug: Connections) | Die Zahl der einzelnen Kontakte zwischen Nervenzellen. Eine Ausgangsstelle einer Zelle kann mehrere Partnerzellen gleichzeitig beliefern, und jeder dieser Kontakte zählt einzeln. Deshalb kann diese Zahl größer sein als die Zahl der Ausgangsstellen. So steht es auf der Hilfeseite des Werkzeugs. | 1 |
| Zelltyp | Eine Gruppe von Nervenzellen, die als gleichartig geführt werden. Im Werkzeug suchst du nach Typen, nicht nach einzelnen Zellen. | 3, 5 |
| Botenstoff | Der chemische Stoff, mit dem eine Nervenzelle an der Kontaktstelle auf die nächste einwirkt. Fachwort: Neurotransmitter. | 4 |
| ACh | Kürzel für Acetylcholin, einen dieser Botenstoffe. Das Werkzeug zeigt nur das Kürzel und nennt den vollen Namen am Rechner, wenn du mit der Maus darauf zeigst. Am Handy geht das nicht — dann nimmst du den vollen Namen aus dieser Zeile. | 4 |
| Konfidenz | Wie sicher sich ein Verfahren bei einer Zuordnung ist, angegeben in Prozent. Im Werkzeug steht dafür das Kürzel CL (für „confidence level“). | 4 |
| Datenstand | Von wann die angezeigten Zahlen sind. Das Werkzeug nennt seinen eigenen Stand ausdrücklich. | 2 |
| Konnektom | Die vollständige Karte, welche Nervenzelle mit welcher verbunden ist. Eine Verdrahtungskarte, kein laufendes Gehirn. | 6 |
| Doom-Demo | Ein Entwickler hat ein Rechenmodell von Fliegen-Nervenzellen an das Spiel Doom gekoppelt; bestimmte Zellaktivität löst Tastendrücke aus. | 3, 6 |
| DNp20 | Ein Zelltyp im Fliegengehirn. Die Doom-Demo bildet seine Aktivität auf die Drehung der Spielfigur ab. | 3, 4 |
| DNpe017 | Ein zweiter Zelltyp. Dieselbe Demo bildet seine Aktivität auf Vorwärtsbewegung und Feuern ab. | 3 |
Nachschlagen 2 · Wo im Werkzeug was steht
Die Seiten sind auf Englisch. Diese Tabelle sagt dir, wonach du schaust.
| Ort | Was dort steht | Für Aufgabe |
|---|---|---|
| Startseite, farbiger Kopf | Drei große Zahlen mit den Beschriftungen Neuron Types, Neurons und Synapses. | 1 |
| Startseite, „Quick Search“ | Das große Suchfeld. Im Feld steht grau der Hinweis „Search for neuron types (e.g., T4, Mi1, LC10)…“. | 3, 5 |
| Startseite, „About This Dataset“ | Der Absatz mit dem Datenstand und dem Satz, wann die zugrunde liegenden Daten zuletzt geändert wurden. | 2 |
| Seite eines Zelltyps, Kacheln oben | Sechs Kacheln: Neurons, Synapses, Connections, Neurotransmitter, Synapses per Neuron, Connections per Neuron. Unter den Zahlen steht klein die Aufteilung „Right: … | Left: …“ — bei fünf der sechs Kacheln; die Kachel Neurotransmitter hat sie nicht. | 3, 4 |
| Vorschlagsliste der Suche | Hinter jedem Namen steht in Klammern, für welche Seiten es die Zelle gibt: (R, L) heißt rechts und links. Steht danach „aka: …“, ist das ein anderer Name für denselben Typ. | 3, 5 |
| Ganz unten, Fußzeile | „Generated on …“ mit Datum, Datensatzname und der Datenbank, aus der die Seite erzeugt wurde. | 2 |
Die Zahlen im Werkzeug weichen von den Zahlen aus der Präsentation zu Teil 2 ab. Das ist kein Fehler im Material. Beide Angaben sind belegt, sie beschreiben dieselbe Fliege, und sie kommen aus verschiedenen Bearbeitungsständen und verschiedenen Zählweisen.
| Größe | Im Werkzeug, abgelesen am 14.09.2026 | In der Präsentation zu Teil 2 |
|---|---|---|
| Zelltypen | 11.751 | 11.710 |
| Neuronen | 164.838 | 166.700 |
| Synapsen | 171.901.440 | rund 125 Mio. synaptische Verbindungen |
Zur Schreibweise: Das Werkzeug trennt Tausender mit Komma (englische Schreibweise). Dort steht also „164,838“, wo in der Tabelle oben 164.838 steht. Das ist dieselbe Zahl, keine Kommazahl.
Die Gründe, kurz: Der erste Unterschied kommt von einem anderen Bearbeitungsstand der Datenbank. Beim zweiten kommt zusätzlich die Zählweise dazu. Beim dritten ist die Zählweise der Hauptgrund, und das Werkzeug sagt selbst, welche es benutzt: Zeigst du mit der Maus auf die Synapsenzahl, erscheint der Hinweis „Sum of PSDs and T-bars" — es zählt also Eingangs- und Ausgangsstellen zusammen. Die Veröffentlichung zählt dagegen die Kontakte. Dieselbe Verdrahtung, zwei Zählweisen, zwei richtige Zahlen.
Woher die Vergleichszahlen stammen: aus der Veröffentlichung zum männlichen Nervensystem, Fachzeitschrift Cell, 03.09.2026 (DOI 10.1016/j.cell.2026.08.015). Die Angabe zu den Synapsen ist dort mit „rund 125 Millionen" durch das beteiligte Forschungsteam veröffentlicht; eine genauere Zahl konnten wir an keiner frei zugänglichen Quelle nachlesen. Auch das gehört zur Übung: Wir sagen dir, woher unsere Zahl kommt und wie sicher sie ist.
Wenn deine Zahl heute anders lautet als unsere, ist das kein Fehler, sondern genau der Punkt der Übung. Trag immer ein, was du gerade siehst.
So geht es im Kurs weiter
| Quiz | Zu jedem Termin gibt es eines: Teil 1 – Wie man ein Gehirn vermisst und Teil 2 – Und was heißt das für KI? |
| Vertiefen | Jede Kennzahl mit Messgrundlage – dieselbe Regel an Stromverbrauchszahlen |
| Vergleichen | Eine Zahl ohne Bezugsgröße und das Quiz dazu |
| Üben | Die Quelle öffnen statt die Zusammenfassung lesen |
| Nachschlagen | Modul 0 – die Begriffe, bevor es losgeht |
Alle Werte in diesem Blatt wurden am 14.09.2026 im Browser abgelesen. Das Werkzeug liegt auf den Projektseiten eines einzelnen Labors; vor jedem Kurstermin bitte kurz selbst aufrufen.